Førskolebørn – Kommende børnehaveklasse

En tryg start i børnehaveklassen
Overgangen fra børnehave til skole er en stor begivenhed – både for barnet og for familien. Derfor arbejder vi på Bogø Privatskole målrettet med at skabe en tryg og god overgang allerede i månederne inden skolestart.
Vi vil gerne lære børnene at kende, før de starter i børnehaveklasse, og samtidig give både børn og forældre mulighed for at lære skolen, de voksne og de kommende klassekammerater at kende.

Prøv at gå i børnehaveklasse
I efteråret inviterer vi kommende skolebørn og deres forældre til en “Prøv at gå i børnehaveklasse”-dag.
Her kommer børnene på besøg på skolen sammen med deres mor og far. Eftermiddagen består af en time i børnehaveklassen og en time i SFO’en.
Formålet er først og fremmest, at børnene får deres første møde med skolen i trygge rammer. Samtidig får familierne mulighed for at møde hinanden og begynde at danne relationer omkring den kommende klasse.

Besøg i børnehaverne
I løbet af vinteren besøger vi de kommende skolebørn i deres børnehaver. Her møder vi børnene i deres egne, kendte omgivelser og får mulighed for at se dem som en del af det fællesskab og den hverdag, de allerede er trygge i. Det er endnu et skridt i arbejdet med at lære det enkelte barn godt at kende inden skolestart.

Samtale og rundvisning
Når et barn er skrevet op til børnehaveklassen, inviterer vi familien til en individuel samtale og en rundvisning på skolen.
Samtalen handler om barnet. Vi vil gerne høre om barnets interesser, styrker, skoleparathed, relationer og andre forhold, som kan være relevante for en god skolestart.
Samtalen er ikke en prøve eller en optagelsestest. Formålet er udelukkende, at vi lærer det enkelte barn bedre at kende.
I forbindelse med besøget viser vi også familien rundt på skolen og fortæller om hverdagen på Bogø Privatskole. Her fortæller vi blandt andet om undervisningen, SFO’en, vores værdier og fællesskab samt om, hvordan skolen organisatorisk er opbygget med bestyrelse, ledelse, lærere og øvrige medarbejdere.
Det er samtidig en mulighed for, at forældrene kan stille spørgsmål og få et realistisk billede af, hvordan hverdagen på skolen fungerer.

Førskoleforløb inden sommerferien
I månederne op til skolestart arrangerer vi desuden fire til fem førskole-dage, hvor de kommende børnehaveklassebørn kommer på skolen i den almindelige skoletid.
Her får børnene mulighed for at lære deres kommende børnehaveklasseleder og klassekammerater endnu bedre at kende. (Det er muligt at være med på sidelinjen som forældre og hvis vi montager mange børn fra samme børnehave, så deltager en kendt pædagog fra børnehaven)
Dagene giver børnene erfaring med skolens rammer og rutiner, samtidig med at vi som skole får mulighed for at lære børnene bedre at kende.
Det betyder, at børnehaveklasselederen allerede inden sommerferien har et godt kendskab til børnegruppen og kan bruge det aktivt i planlægningen af opstarten i august.

Når skolen begynder, er vi allerede godt i gang
Vores mål er, at første skoledag ikke skal føles som første gang.
Når børnene møder ind efter sommerferien, har de allerede været på skolen flere gange. De kender nogle af de voksne, de kender lokalerne, de har mødt deres klassekammerater, og mange familier har allerede lært hinanden at kende.
Det giver efter vores erfaring et langt tryggere udgangspunkt for både børn og forældre – og mulighed for, at vi hurtigt kan bruge kræfterne på det vigtigste: læring, trivsel, nysgerrighed og et godt fællesskab.