I efteråret inviterer vi kommende skolebørn og deres forældre til en “Prøv at gå i børnehaveklasse”-dag.

Her kommer børnene på besøg på skolen sammen med deres mor og far. Eftermiddagen består af en time i børnehaveklassen og en time i SFO’en.

Formålet er først og fremmest, at børnene får deres første møde med skolen i trygge rammer. Samtidig får familierne mulighed for at møde hinanden og begynde at danne relationer omkring den kommende klasse.

I løbet af vinteren besøger vi de kommende skolebørn i deres børnehaver. Her møder vi børnene i deres egne, kendte omgivelser og får mulighed for at se dem som en del af det fællesskab og den hverdag, de allerede er trygge i. Det er endnu et skridt i arbejdet med at lære det enkelte barn godt at kende inden skolestart.

Når et barn er skrevet op til børnehaveklassen, inviterer vi familien til en individuel samtale og en rundvisning på skolen.

Samtalen handler om barnet. Vi vil gerne høre om barnets interesser, styrker, skoleparathed, relationer og andre forhold, som kan være relevante for en god skolestart.

Samtalen er ikke en prøve eller en optagelsestest. Formålet er udelukkende, at vi lærer det enkelte barn bedre at kende.

I forbindelse med besøget viser vi også familien rundt på skolen og fortæller om hverdagen på Bogø Privatskole. Her fortæller vi blandt andet om undervisningen, SFO’en, vores værdier og fællesskab samt om, hvordan skolen organisatorisk er opbygget med bestyrelse, ledelse, lærere og øvrige medarbejdere.

Det er samtidig en mulighed for, at forældrene kan stille spørgsmål og få et realistisk billede af, hvordan hverdagen på skolen fungerer.

I månederne op til skolestart arrangerer vi desuden fire til fem førskole-dage, hvor de kommende børnehaveklassebørn kommer på skolen i den almindelige skoletid.

Her får børnene mulighed for at lære deres kommende børnehaveklasseleder og klassekammerater endnu bedre at kende.

Det er muligt at være med på sidelinjen som forældre. Hvis vi modtager mange børn fra samme børnehave, deltager en kendt pædagog fra børnehaven.

Dagene giver børnene erfaring med skolens rammer og rutiner, samtidig med at vi som skole får mulighed for at lære børnene bedre at kende.

Det betyder, at børnehaveklasselederen allerede inden sommerferien har et godt kendskab til børnegruppen og kan bruge det aktivt i planlægningen af opstarten i august.