Trivsel

Kortlægningen af undervisningsmiljøet er gennemført med spørgeskemaet fra Dansk Center
for Undervisningsmiljø (DCUM) og gennemført i skoleåret 2023 – 24 af alle vores elever, fra
børnehaveklasse – 9. klasse.
Vi har i ledelsen arbejdet med de samlede resultater fra UMVen. Resultaterne af vores UMV
for henholdsvis indskoling, udskoling og mellemtrin kan ses under knappen
Undervisningsmiljøvurderingen.
Afdækningen af vores undervisningsmiljøvurdering har peget på områder, hvor der er brug for
overordnet konkrete tiltag, udvikling og indsatser for hele skolen.
Hvilke fokusområder og hvordan vi vil arbejde med dem, fremgår af nedenstående,
kategoriseret i disse temaer:
– Undervisningsmiljøet: De fysiske og æstetiske rammer inden og uden for
– Talent Camp
– Elevdeltagelse og medbestemmelse
– Elevernes deltagelsesmuligheder
– Trivsel
Undervisningsmiljøet:
Som udgangspunkt har vi gode klasselokaler og gode borde der kan indstilles og nemt
organiseres og flyttes om til enkeltmandsord eller gruppeborde. Vi har gode fysiske rammer
og muligheder for at skabe gode læringsmiljøer, men de kan blive endnu bedre, da vi ønsker
at vores klasselokaler, aulaer og gange afspejler, det vi er – en skole, hvor læring er i centrum
og indretningen understøtter og fordrer til dette.
Vi har derfor startet en proces op med et eksternt firma Uniqa, der har mange års erfaring
med at skabe gode læringsmiljøer. I samarbejdet med dem, vil vi lægge en 4 års plan for
opdatering og fornyelse af vores klasselokaler, aulaer og gange
Nogle klasselokaler er udfordret af at der bliver meget varmt i sommermånederne, hvorfor vi
vil prioritere at få sat film på alle vinduer i de klasselokaler, der er særlig ramt af solen og
indkøb af vifter.
Vores belysning og elinstallationer i klasselokalerne er af ældre datoer og indkøb og ændring
af disse er med i den samlede renoveringsplan for skolen.
Vores udearealer, spilleområder og legeaktiviteter er rigtig gode. Og i forbindelse med
indskolingen blev flyttet fra Skovvangen til vores matrikel, fik vi etableret en legeplads med
særligt øje for vores indskolingselever og optimeret legeplads-faciliteterne for mellemtrin og
UMV-skoleåret 2023-24
udskolingseleverne. I UMVen blev nogle flere udendørs gruppeborde efterspurgt, og de er
blevet placeret rundt omkring på vores område.
Talent-camp:
Vi har startet et samarbejde op med virksomheden TalentCampDK, som henvender sig til
udskolingselever inden for dansk, engelsk og matematik. Formålet er at give fagligt dygtige og
motiverede elever ekstra udfordringer. Disse talentcamp afholdes i weekender og går dermed
ikke udover den almindelige skolegang. Vi har i år sendt tre elever fra 8. klasse af sted, og vil i
slutningen af skoleåret evaluere på om det er et tilbud vi skal fortsætte med.
Elevdeltagelse og medbestemmelse: Vi vil gerne styrke elevdeltagelsen og
medbestemmelsen og fastholder derfor også elevråd på alle årgange, med inddeling i
indskoling, mellemtrin og udskoling.
Ydermere inddrager ledelsen alle elevråd to gange om året til fælles møder, hvor trivslen og
elevernes læringsmiljø vil være på dagsorden.
Vi er startet op med fællessamlinger og venskabsklasser for at styrke fællesskab på tværs af
årgangene. Klasserne står på skift for fællessamling, og vi har en fysisk bog, som hver klasse
skriver programmet og emnet ind i for fællessamling.
Elevernes deltagelsesmuligheder:
For at understøtte det pædagogiske personale i at udarbejde og planlægge mere variation i
undervisningen og deltagelsesmuligheder for eleverne har vi i fællesskab med en ekstern
konsulent Camilla Mørk iværksat en proces, hvor vi får viden og indsigt i og hvordan vi kan
skabe motivation for læring, tilrettelægge en undervisning med mere variation og
elevdeltagelse. Der afholdes to workshop, en i efteråret og en til foråret hvor vi specifikt
arbejder med disse to temaer. I mellemrummet mellem de to workshopper vil der blive
afprøvet og udviklet pædagogiske og faglige tiltag.
Ledelsen vil vi på vores personale-møder – BP-møder- også have øje for hvordan vi bedst kan
understøtte og være med til at understøtte processen hen mod en undervisning med et skarpt
læringsdesign og elevdeltagelse. Dette gør vi ved at udarbejde dagsordener der inviterer og
organisere til aktiv deltagelse.
Ydermere har vi også iværksat klassekonferencer som vil blive afholdt to gange om året, en i
efteråret og en i foråret. Formålet med disse klasekonferencer er at understøtte lærerne i
deres arbejde og dermed sikre kvalificering, systematisering og professionalisme i arbejdet
omkring tilrettelæggelse af undervisningen, trivsel for klasser, og den enkeltes elev faglige
udvikling.
UMV-skoleåret 2023-24
Klassekonferencerne forestås af ledelse og ressourceteamet. Ressourceteamet er vores
vejlederkorps; AKT-, læse-, matematik-, og engelskvejledere samt specialundervisningskoordinator.
Trivsel og mobilfri skole:
Overordnet set er det meget positivt, at 97,6 procent af vores elever er glade for deres klasse.
For indskolingens vedkommende er det 100 procent. Det samme gør sig stort set gældende
for spørgsmålet: Er du glad for din skole hvor tilfredsprocenten er på 93 procent.
Samlet set, ser vi en tendens til at jo højere klasser de kommer op i falder tilfredsheden lidt
med deres skole. Vi har i AKT-regi udarbejdet et årshjul for hvilke forebyggende indsatser der
skal være på de forskellige årgange og indført mobil-fri skole for alle klasser.